Especialistas mexicanos y estadounidenses atribuyeron su rápida caída a un excesivo sobrepeso de concreto que se añadió después del terremoto de 1967, que comprometió su estabilidad
El alcalde de Chacao, Gustavo Duque, reveló la razón por la que se habría desplomado tan rápidamente el edificio Petunia I, ubicado en la Primera Transversal de Los Palos Grandes, durante el doble terremoto del 24 de junio de 2026.
Según dijo en entrevista con la periodista Shirley Varnagy, tanto expertos mexicanos como estudiosos de la Universidad de Stanford detectaron el excesivo sobrepeso de los refuerzos de concreto que se añadieron después del terremoto de 1967, cuando se «repararon» los daños estructurales que tenía el edificio.
En aquel entonces, los ingenieros reforzaron las columnas y las partes fracturadas con concreto pero, en realidad, lo que hicieron fue agregarle un sobrepeso importante que jugó en contra de la estabilidad del edificio.
El Petunia, en ese entonces con otro nombre, sufrió importantes daños estructurales en 1967, y esa torre quedó «recostada» de la otra. Años después la enderezaron y la repararon, logrando permiso de habitabilidad. Con el terremoto de 2026, se desplomó en segundos.
Además, Duque explicó que en todo el municipio Chacao hay 46 edificios con etiqueta roja, de los cuales 30 tienen daños estructurales. Los otros 16 no están habitables porque deben reformar áreas claves como las escaleras, muchas desplomadas, aunque eso no comprometen las estructuras de los edificios.
“Superada la inspección visual primaria, el CIV se enfoca en la fase de ingeniería forense para determinar las causas de fallas en estructuras complejas, como los desarrollos OPP 26 y OPP 27 en La Guaira”, expresó Felix Ojeda Oropeza
Con velas, fotos, flores, juguetes y una misa en los alrededores del colapsado complejo de edificios de la Misión Vivienda en Caraballeda, se recordó a los miles de fallecidos por el doble terremoto, muchos de los cuales aún están bajo los escombros
La rezonificación educativa se hizo intentando que los alumnos quedaran en escuelas, liceos o espacios adaptados para dar clases lo más cercanos posible a su antigua institución
