Niños con Asperger son víctimas más fáciles del acoso escolar

Algunas investigaciones sobre la recurrencia de casos de niños con Asperger en el mundo señalan que se observan de 1 a 5 casos por cada 100 recién nacidos vivos. Otros afirman que el 1 %de la población la presenta y, aunque no hay una cifra establecida, se registran cuatro varones por cada mujer.

Así lo informó Oscar González, neurólogo intensivista pediátrico, a propósito del Día Internacional del Síndrome de Asperger. “Un niño diagnosticado con Asperger requiere terapias de apoyo conductual, de lenguaje, y también psicopedagógico durante su paso por el colegio. Incluso fisioterapia si fuera el caso”.

Agregó que lo ideal es descartar comorbilidades del Asperger que se refieren a la parte orgánica. «Intervenimos un equipo multidisciplinario, donde participamos neurólogos y neuropsicólogos. Nos apoyamos con estudios de resonancia y encefalogramas”, expresó el médico que atiende en el Grupo Médico Santa Paula.

Gracias al trabajo que se lleva a cabo entre padres y equipo médico, los niños con Asperger logran insertarse en el entorno.

El bullying y la descriminación

Una situación muy marcada en estos últimos tiempos es el bullying hacia los niños con Asperger, sobre todo en la escuela. De allí la necesidad de que los padres se nutran de herramientas para apoyar a sus hijos y lograr la inclusión en la sociedad. Por su parte, los profesores también juegan un papel importante en su misión de mantenerse atentos ante situaciones que puedan producir una reacción en niños con este síndrome.

“Se suma a esta situación lo duro que es para los padres aceptar la situación del niño. Observamos muchas veces que los adultos prefieren no asistir a eventos sociales porque ven cómo tienden a aislar a sus hijos. Es imprescindible educar e incentivar a la sociedad a crear una inclusión para este tipo de pacientes”.

Además de la evaluación neuropsicológica, se suma la de terapia ocupacional o del lenguaje, incluso foniatría. Explica el especialista que, aunque los niños con Asperger  «tienen un lenguaje muy refinado, apelan a un lenguaje robotizado, lo que les da problemas de prosodia”.

Este síndrome se encuentra dentro del trastorno del espectro autista y una de sus características es que no tiene discapacidad intelectual asociada.

«Sí presentan una marcada alteración en la interacción social, dificultades en la comunicación, análisis literal de la información, déficit en el uso de múltiples aspectos no verbales, como el contacto ocular sostenido, la expresión facial, el uso de marcadores para regular la interacción, la capacidad de juego y un rango de comportamiento e intereses repetitivos (en los cuales pueden tener grandes habilidades), en ausencia de limitaciones asociadas a la forma del lenguaje y en el aspecto cognitivo.”

Factores de riesgo de Asperger

Al ser consultado sobre los factores de riesgo para que un niño sea diagnosticado Asperger, el especialista del GMSP detalló que existen factores genéticos, biológicos y ambientales que impactan en las familias, en la vida social y escolar de los niños y niñas con el síndrome.

“Desde el punto de vista genético se conocen al menos 200 genes implicados. Pero en realidad podrían llegar a ser unos 2000, porque existe mucha interacción entre ellos y se están descubriendo múltiples mutaciones que todavía no se han descrito. Así que, un solo gen no podría explicar la causa del autismo. Cada vez son más relevantes los factores ambientales y los biológicos y se están tomando más en serio”.

Lograr un diagnóstico precoz y una adecuada intervención especializada, contar con sistemas de apoyo y priorizar la calidad de vida e inclusión son los grandes retos que debemos lograr, como sociedad, para los niños con Asperger.